《酸碱反应验证实验》的发掘与完善

龚循阳

《文渊(小学版)》 2019年11期

江西省南昌三中高新校区 江西 南昌 330096

学生的化学科学素养包括学生化学学科的知识水平、能力、思想水平和品质.许多教师知道教学过程中要注重培养学生的科学素养,但回到具体的教学过程中,就往往感觉缺少着力点.本文试图结合课堂教学中对《酸碱反应验证实验》的发掘与完善,谈谈如何在具体的实验教学过程中,挖掘切入点,培养和提高学生的化学科学素养.

学科素养;课堂;渗透