信息化小学数学思维导图运用策略探究

王德良

《文渊(小学版)》 2019年11期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学 辽宁 盘锦 124010

新课改背景下,小学数学教师需立足思维导图的作用特点,并于信息化教学技术相结合,这样才能优化教学方案,从而最大限度地发挥思维导图的教育作用.本文以小学六年级数学教学内容为例,主要从思维导图的概述以及信息化小学数学课堂应用策略几个方面进行分析,希望能为各位小学数学教师提供切实可行的教学方案.

信息化小学数学;思维导图;应用策略