情境教学构建初中英语生活化课堂

吴佳

《文渊(小学版)》 2019年11期

江西省南昌市青山湖区城东学校 江西 南昌 330000

随着社会的发展,我国的初中英语教育教学的发展也有了改善.情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.教学情境的方式多种多样,教师可以根据教学内容和学生的兴趣爱好,选择适合的情境类型,以增强学生参与课堂的动力.

情境教学构建;初中英语;生活化课堂