浅谈低年级识字教学中的兴趣培养

罗银友

《文渊(小学版)》 2019年11期

广东省广州市花都区狮岭镇中心小学 广东 广州 510850

低年级学生正处于识字的起步阶段,因此,使小学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,是最初始的兴趣培养目标.在教学过程中,教师应充分利用儿童的生活经验,营造宽松愉悦的学习氛围,运用灵活多样的方法提高识字教学的效果.

低年级;识字教学;兴趣培养