探究小学体育教学策略

张贵云

《文渊(小学版)》 2019年11期

贵州省毕节市七星关区清水铺镇和平小学 贵州 毕节 551700

体育学科核心素养是对"健康第一"指导思想和以学生发展为中心的课程理念的进一步提炼和升华.基于此,体育核心素养应以立德树人为出发点和着力点,围绕着学生的运动能力、健康行为和体育品质三大方面,从日常体育活动和体育课堂上的体育技能项目中,选择有利于促进和发展学生体育核心素养的内容,使学生掌握几项自己感兴趣的体育运动项目,塑造和培养自己的体育品质,健全和完善自己的人格.

小学体育;教学策略;全面发展