放手,让游戏更快乐——浅谈幼儿园区域自主游戏的"改造"实践

吕秀荣

《文渊(小学版)》 2019年10期

新疆喀什市第三师中心幼儿园 新疆 喀什 844000

游戏活动是幼儿教师教学的主要方法.幼儿阶段的孩子总是被各种各样的事物分散注意力,而教师可以通过游戏活动使幼儿集中注意力.于是,将教学与游戏活动科学的结合,能够帮助教师更好的进行教学.为了帮助幼儿更好的学习成长,需要提升游戏教学的质量.本文将探讨幼儿园区域自主游戏的改造,并提供合理科学的改造策略.

幼儿园;自主游戏;幼儿实践