合作学习在英语教学中的运用

金雪莲

《文渊(小学版)》 2019年10期

涟水金城外国语学校 江苏 淮安 223001

自教学以来教师讲、学生听,笔记记满一大本,成为高中英语课堂教学的主要形式.这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高.这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学亟须引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式──合作学习.

合作学习;课堂教学;教学实践