如何在小学数学中应用问题导向式教学方法

李亚玲

《文渊(小学版)》 2019年10期

湖南省邵阳市邵东县廉桥镇第二完全小学 湖南 邵阳 422800

由于小学生的认知能力低,没有足够的生活经验,并且数学知识的抽象性和逻辑性太强,让他们不能很好的理解所学的数学知识,所以小学数学教师要利用合理的教学方法,激发学生学习数学知识的兴趣,让他们主动参与到学习数学的过程中,从而提升数学教学的高效性,因此本文将深度探究如何应用问题导向式教育的策略.

小学数学;问题导向式;策略