基于微课的小学数学翻转课堂教学实践

贺军

《文渊(小学版)》 2019年10期

大同市实验小学 山西 大同 037009

随着新课改工作的深入展开,课堂教学模式出现了明显的改变,一些全新的教学方式开始得到应用,翻转课堂就是其中之一.在展开小学数学教学时,将翻转课堂予以充分应用可以保证学生拥有更大的学习空间,教学效率也能够大幅提升.当然,在对翻转课堂予以实际应用时,问题是客观存在的,所以要针对如何应用翻转课堂展开深入探析.

微课;小学数学;翻转课堂;教学;实践