小学音乐鉴赏教学开展刍议

冯慢

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省九江市瑞昌市肇陈学区 江西 九江 332200

音乐鉴赏能力的培养是小学音乐教学中最重要的一环节.音乐鉴赏的含义是指对音乐作品进行感受时所产生的听觉感知、情感体验、欣赏鉴别等精神活动的过程.但每个人对不同类型的音乐的刺激点不同,因此,对不同的音乐有着不同的看法,而小学阶段的音乐学习正是为了发掘学生的这些不同点,通过鉴赏教学培养学生鉴赏能力的同时也了解不同学生的音乐风格,促进音乐素养的提升.

小学音乐;鉴赏教学;开展策略