点燃阅读激情,焕发语文课堂异彩——浅谈小学语文个性化阅读教学

刘叶

《文渊(小学版)》 2019年10期

西北工业大学附属小学龙湖分校 陕西 西安 710034

在小学语文教学改革的背景下,阅读作为小学语文教学中的重点、难点内容,如何在小学语文阅读教学环节凸显学生的个性化发展,实现个性化阅读教学的目标,俨然成了近几年备受人们关注的焦点问题.基于此,本文拟从现阶段小学语文阅读教育出发,思考能够点燃学生阅读激情,焕发小学语文课堂的举措,希望能对后续小学语文教育的发展提供予以帮助.

小学语文;个性化;阅读教学