探讨高中英语学困生类型及转化措施

姜慧梅

《文渊(小学版)》 2019年10期

江苏省盐城市第一中学 江苏 盐城 224005

高中英语的学习对学生们综合素质的培养具有十分重要的作用,为了适应新课程改革的需求,需要教师不断转变教学的方向和目标,基于学生的兴趣角度出发,让学生真正学会英语,提高他们的自主学习能力.然而,在学习过程中难免有学困生的存在,他们在日常的学习中不受到教师的关注,这不利于身心健康发育.对此,在高中英语教学过程中,教师需要明了解到学困生的类型,并主动帮助他们解决问题.

高中英语;学困生;类型;转化措施