高中化学课堂教学有效性的提高策略

刘圣林

《文渊(小学版)》 2019年10期

江西省武宁县第一中学 江西 武宁 332300

新课改逐渐深入,人们开始越来越关注课堂教学效果.高中化学属于一门非常重要的学科,具有较强的严谨性,学生学习化学课需要有效激起学生兴趣,提高教学效率,保持正确的方式学习化学知识.下面从高中化学教学现状出发,探讨高中化学课堂教学有效性的提高策略.

高中化学;课堂教学;有效性;提高策略