基于核心素养下的高二音乐鉴赏教学

姜晓玲

《文渊(小学版)》 2019年10期

山东省莱州市第十三中学 山东 莱州 261700

在新课改的教学背景下,培养学生的核心素养成了各科教师开展教学活动的主题.在现代高中音乐教学中,音乐鉴赏是培养学生审美能力,提高学生核心素养的重要途径,为此,教师需要积极转变教学理念,引进科学的教学方式,通过加强音乐鉴赏的教学效果,来促进学生综合素质的发展.本文主要分析了核心素养背景下高二音乐鉴赏教学中存在的不足,并对其有效的解决策略,提出了自身的教学观点.

核心素养;高二音乐;鉴赏教学