基于微课资源的小学数学课堂教学改革探究

李稳

《文渊(小学版)》 2019年10期

河北省衡水市枣强县第六小学 河北 衡水 053100

随着新课改的持续深入与发展,微课在教育教学中的运用受到了广泛的关注.通过对微课的有效利用,可以有效激发出学生的学习兴趣和积极性,从而整体性提升学生的学习成绩,改善小学数学课堂教学的整体效果和质量.因此,通过对我国小学数学教学中微课的应用可行性进行探讨,提出基于微课的小学数学课堂教学改革策略.

微课;小学数学;教学改革