小学数学核心素养的培育途径——课堂对话

付婷婷

《文渊(小学版)》 2019年10期

吉林省长春市农安县实验中学 吉林 长春 130200

在新课改要求下,小学数学教学更加重视小学生的数学核心素养的培养.数学本身是一个逻辑性较强的学科,考察学生的逻辑思维能力和实践运用能力.且对于教学本身,教师要善于利用课堂对话教学形式来丰富师生之间或学生之间的合作与交流,这样教学效果将会大大提升.

小学数学;核心素养;课堂对话