关于小学英语课堂分级阅读教学模式的应用探讨

邝定碧

《文渊(小学版)》 2019年10期

北川羌族自治县擂鼓八一中学 四川 绵阳 622758

英语作为一种语言,对学习者的要求分为听、说、读、写等方面的技能,而读作为最基本的一项技能,也是其他技能发展的基础.所以在小学阶段,进行英语课堂教学时,培养并提高学生的阅读能力是很重要的,但是由于现阶段小学生的英语水平尚低,无法使英语阅读教学达到预期的效果,于是分级阅读的教学模式就应运而生了.

分级阅读;小学英语;教学模式;拓展活动