怎样让数学课堂成为学生自主学习的乐园

李加云

《文渊(小学版)》 2019年09期

重庆市云阳县青龙小学 重庆 云阳 404500

数学课堂不仅要把实践操作活动作为学习知识、掌握知识的一种方法,也必须让学生得到动手操作的机会,才能利用它发展知识,使学生手、口、眼、脑进行立体化互动,引导学生学会自主学习,使学生的学习过程充满自主性和创造性.让他们在数学王国里自由学习,并从发现中寻找快乐、主动获取知识,体会到数学的实用价值和"学"数学的乐趣.

小学;数学教学;自主;合作