初中数学探究式教学策略

汪海洋

《文渊(小学版)》 2019年09期

湖北省枣阳市新市镇火青中学 湖北 枣阳 441204

新课程改革实施以后,初中数学教学目标从传统的让学生获得知识转变为了注重学生的综合素质的培育,初中数学教师应当重点对学生的创新精神和质疑精神进行培养,探究式教学就是这样一种能够激发学生学习主动性,自主进行问题的探索和发现的教学模式.鉴于探究式教学模式的优点,很多数学教师都在课堂教学中应用了这种教学方法,收到了较好的教学效果.本文主要针对如何实施初中数学的探究式教学进行分析和探讨,希望对当前的数学教学有一定的参考意义.

初中教学;数学课堂;探究式教学