初中地理教学中问题情境的有效创设

刘春华

《文渊(小学版)》 2019年09期

江西省赣州市崇义县章源实验中学 江西 赣州 341300

近年来,我国教育行业中不断有新的教学理念和模式诞生,为教学改革工作和素质教育的推进提供了极大的助益.作为一种能够有效调动学生学习兴趣、提高学生学习积极性的教学模式,情境教学法被广泛应用于各个学科的教学中,为学生营造了一种全新的学习环境,有助于其在积极情感体验的驱使下不断探求知识的内涵.本文笔者以初中地理教学为研究对象,重点论述了在情境教学模式下如何开展该学科的教学实践工作.

问题情境教学模式;初中地理;教学实践