深度学习——基于核心素养的小学语文教学

张娜

《文渊(小学版)》 2019年09期

平昌县思源实验学校 四川 平昌 636400

在我国教育界不断推进新课程改革的大环境的有力推动下,小学语文教学势必要革新从前的教育观念与教学策略.教师只有提高对培养学生核心素养的重视程度,并深入优化和改进自己的教学策略,才能促进小学语文教学课堂的效率提升以及小学生的学习能力.为此,本文就以小学语文的核心素养为剖析点进行浅显的探究,以及为小学语文的相关教育工作者提供点滴经验.

小学语文:核心素养;深度学习