新课标理念下小学中高年级的语文朗读教学

李耀军

《文渊(小学版)》 2019年09期

广东省梅州市五华县安流镇中心小学 广东 梅州 514437

新课标理念下对小学语文的课程教学活动有了更多更明确的具体要求.最主要的是要发展学生的语言运用能力,培养学生的自主学习能力,要让学生以多种方式灵活学习."朗读教学"这一部分在小学语文教学中占据重要分量,朗读不仅仅是对孩子语言综合运用能力的考察,更是对拓展孩子的思维能力和知识储备有着重要作用.随着新课改的全面推进,对我们在小学语文中的"朗读教学"也提出了新的教学要求,本文通过对当前现实小学阶段语文的朗读教学现状进行分析,根据现象问题,给出针对性培养策略.

小学语文;朗读教学;现状问题;培养策略