以学定教,在教与学之间搭建高效桥梁

田兰

《文渊(小学版)》 2019年09期

杭州市余杭区临平第二小学 浙江 杭州 310000

英语课程标准指出:学生是学习英语的主人,教师是学生学习英语的组织者、引导者与合作者.教师从过去注重"研教"转向重视"研学","以学定教"自然也就成为课堂教学很重要的一条教学原则,它要求我们教师能站在学生学的角度去施教,使我们的教学顺应学生的发展需求,符合学生的认知规律.本文通过"教师如何教之有效,学生如何学之轻松,促师生两心相悦"三个层面探讨以学定教,教学相长的教学策略,打造高效课堂的教学目的.

教育学;搭建