幼儿园主题教学及幼儿教师专业成长的探究

刘美蓉

《文渊(小学版)》 2019年09期

山西省大同市灵丘县城镇第二幼儿园 山西 大同 034400

在幼儿园教学中,教师要贴近儿童的世界,认识儿童的天性.通过表面的现象来探索儿童幼稚、天真的本性.在主题教学中,教师首先要认识到主题中所蕴含的中心思想,并且通过创设情境等方法进行精细、周密的透彻研究.通过主题教学可以提高教师的教学技能,具体形象地表现出教师对幼儿的关怀,与幼儿建立平等、友好的关系.

幼儿园;主题教学;幼儿教师;专业成长;探究