分层教学在小学数学教学中应用研究

张璇 田洋洋

《文渊(小学版)》 2019年09期

重庆市垫江县坪山镇清平小学 重庆 408317

分层教学法即缩短学生之间存在的差异,与传统的教学方式不同,分层教学注重学生主体地位,根据实际情境制定相应的教学策略,确保不用层次的学生获取相应的教学知识,这一教学措施在现阶段课堂教学中广泛应用,并取得良好的教学效果.本文主要阐述分层教学法在小学数学教学中的集体应用策略.

分成教学法;小学数学教学;应用与分析