首页 > 文渊(小学版) > 2019年第09期 > 小学语文阅读教学的策略探究

  • 小学语文阅读教学的策略探究

    作 者:

    许爱权

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年09期

    单 位:

    江苏省泰兴市河失小学 江苏 泰兴 225461

    摘 要:

    阅读教学是小学教学的重中之重,贯穿于小学语文教学的整个过程.阅读是学习语文的根本方法,阅读教学的目的是培养小学独立阅读的能力和潜心阅读的习惯.本文阐述了教师在小学语文阅读教学中要善于激发学生阅读兴趣,都给学生阅读方法,明确阅读任务,有针对性地进行质疑和恰当地进行交流,以促进学生养成良好的阅读习惯,提升学生的阅读能力,让学生受益终身.

    关键词:

    阅读教学;兴趣;感悟;方法;质疑;探究

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