核心素养下初中英语互动写作教学实践初探

王桂芹

《文渊(小学版)》 2019年09期

隆化县第二中学 河北 承德 068150

英语写作教学对于发展学生核心素养具有重要的推动意义,"写"本身是学生综合英语能力的体现,学生的"高效写"有赖于教师的"智慧教",只有足够智慧的英语写作课堂才能迎合核心素养理念与要求,展现新时代的英语写作新天地.鉴于此,本文对核心素养下初中英语互动写作教学实践进行分析,以供参考.

核心素养;思维能力;初中英语;写作教学;策略