浅谈小学语文教学中多元化教学法实践运用

何学位

《文渊(小学版)》 2019年09期

四川省威远县高石镇农建小学校 四川 威远 642450

语文教学的重要程度不言而喻.随着社会经济的快速发展,人们对精神文化的需求空前强烈,将语文教学推上了一个新的高度.良好的语文教学不仅能提升小学生的个人素养,还能传承和发扬国家的优秀传统文化.教学成果的取得与教学方法的使用密切相关.广大语文教师应从学生的年龄特点出发,以学生为课堂主体,用多元化的教学方法引发学生的关注,使学生主动参与学习.本文以多元化教学模式的涵义为切入点,详细探讨利用多元化教学方法帮助开展语文教学的有效途径,力求为小学语文教学水平的提升增添助益.

小学语文;多元化;教学方法;传统文化