小学高年级语文课后作业探讨

韦金鸾

《文渊(小学版)》 2019年09期

广西省柳州市鹿寨县寨沙镇长田小学 广西 柳州 545604

小学语文学科对于学生交流沟通能力,协作能力以及语文素养的提升都具有重要的意义.尤其是小学高年级语文的教学,需要充分考虑学生的身心发展特点.语文课后作业作为小学语文学科教学的重要环节,对于提高学生语文学习的效率具有很大的帮助作用.但目前情况来看,我国小学语文课后作业的相关环节实施情况仍然存在着一些问题,制约着我国小学语文学科的进一步发展.本文就将针对目前我国小学语文课后作业开展的现状,研究分析小学高年级学生的身心发展特点,提出良好进行语文课后作业设计的具体措施和方法.

小学;高年级;语文课后作业;运用