浅析小学数学课堂教学导入方法

蓝春丽

《文渊(小学版)》 2019年09期

广西河池市都安瑶族自治县城北小学 广西 河池 530700

新课导入作为课堂教学的基础,不仅影响学生的学习兴趣,同时还会影响教学质量与教学效果.这就意味着,良好的新课导入可以使教学效果事半功倍.因此,在小学数学教学中,教师如何进行有效的新课导入,是每一个数学教师应该思考的问题.基于此,本文对小学数学教学中新课导入的有效方法进行分析,希望以此提高学生对数学的学习兴趣,促使小学数学教学取得理想效果.

小学数学;新课导入;方法