摘 要：
作为门外语,英语学习对学生来说有较大难度,一个很重要的因素是缺乏相应的语言学习和运用环境,除了英语课堂,学生基本不会在其他场合使用,而且教学模式单一、死板,也会导致学生缺乏学习兴趣,很难在课堂上集中精力学习英语.因此,选择新颖的教学模式,对小学生的英语学习有着十分重要的意义.随着英语教学不断改革,在新课程的理念下合作学习已成为英语课堂教学中最有效的教学模式,这种教学模式广泛得到了教师的认可.然而目前在小学英语教学中,小组合作学习中依然存在一定的误区与问题.本文对小学英语小组合作学习中存在的问题与优化策略进行了分析与探究.
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