小学语文人文性教学方法探析

顾群

《文渊(小学版)》 2019年09期

贵州省毕节市七星关区撒拉溪镇撒拉溪小学 贵州 毕节 551700

夸美纽斯说过,教育是人性的教育.小学生可塑性较强,这要求小学语文教师用文本的人文内涵对他们进行文化熏陶,教会学生如何向善、做人,教学生做一个具有健全人格和高尚品德的人.在当今社会,必须加强小学语文教学的人文性,在教学过程中,潜移默化地陶冶学生的情操,丰富他们的情感体验,让他们感受到善,心灵得以净化,培养其良好个性.

小学语文;人文性;培养