小学语文教学中培养学生阅读创造力的有效策略研究

余小彩

《文渊(小学版)》 2019年09期

江西省上饶市广丰区芦林街道学校 江西 上饶 334600

为保障小学语文教学活动能够与时俱进,在新时代夯实素质教育基石,教师需根据新课程标准,以培育学生学科核心素养为导向,做好课堂教学创新实践活动,使学生可以通过学习实践全面发展.其中,阅读创造力作为学生通过学习语文知识需增强的核心素养,应在小学语文课堂教学及教改进程中予以渗透.本文通过探析小学语文教学中培养学生阅读创造力的有效策略,以期提高小学语文教学及教改有效性.

小学语文;课堂教学;阅读创造力