新课程背景下小学教育管理改革分析

孟晓莉

《文渊(小学版)》 2019年09期

郑州市郑东新区昆丽河小学 河南 郑州 450000

学校的管理质量十分重要,其管理工作涉及范围广、涉及层面多,需要相关人员加强对管理工作的重视和落实.在当前的情况下,学校管理工作的开展仍存在许多不足,学校的管理模式仍存在一些漏洞.究其原因,在于相关负责人员没有树立正确的管理意识,对工作的开展未抱有高度的责任意识,从而导致学校教育管理在落实、规范等环节上存在缺陷.因此,只有对学校的管理方式展开深入研究,并且对提高管理质量的方法深入思考,才能促进小学学校管理质量的提高.

新课程背景;小学教育管理;改革策略