用激情和智慧凝神聚力,消除语文复习课堂低效创高效

杜淑玫

《文渊(小学版)》 2019年08期

湖南省衡阳市衡阳县演陂镇中心小学 湖南 衡阳 421000

小学高年级语文复习高效课堂的构建需要教师在创新课堂环节的基础上,让学生在课堂上保持思维的活跃性,根据教师的复习思路展示出自己的智慧.教师要将学生主体性带入课堂改革的重点中,针对不同层次的学生设置不同的复习要求,让每一个学生在语文复习课堂上都能够通过回顾旧知识挖掘新思想,在兴趣的指导下实现语文知识积累常态化,促进语文阅读能力日进一步.教师需要将多种课程思想引入高年级语文教学环节中,为消除传统语文复习课堂的低效率现象做足功课.

高年级语文;课堂复习;高效课堂