信息技术与小学数学学科融合的实践研究

凌晓攀

《文渊(小学版)》 2019年08期

广西北流市大里镇中心小学 广西 北流 537406

信息技术的迅猛发展推动了学科和技术的融合,在课堂教学中,信息技术的运用可以让学生的学习更加深入,更加高效,也可以推动学生更加广泛的数学学习.因此,在小学数学教学中教师要学会应用信息技术,操作计算机便可查找到更多的数学资源,使学生的视野更开阔,逐渐理解和掌握诸多的数学知识,有效提高学生数学素养.基于此,本文就围绕着信息技术与小学数学学科融合的实践研究展开论述,供参考.

信息技术;小学数学;融合;实践研究