新课程下小学语文课堂教学实践与感悟

任萍

《文渊(小学版)》 2019年08期

新疆喀什地区疏勒县第二小学 新疆 疏勒 844200

语文课堂教学没有一个固定的模式,但对于语文课堂教学的整个过程不容忽视,教师应精心设计每一堂课,使学生始终在兴趣盎然中学习语文.教育心理学认为:"在几十分钟的授课讲演中,开头十几分钟效果最佳."如何导入新课是一项需要精心设计的教学艺术.教师巧妙的设计导语,不仅能抓住学生的好奇心理,而且可以激发学生的求知欲望.设计导语的方法很多,可讲故事、设悬念、用图片,提问题,以旧带新,可画龙点睛、解释题意,通过游戏等等.在巧妙地导入新课之后,就进入了课文重点部分的教学.

小学;语文;教学;实践;感悟