微随笔在小学语文教学中的应用研究

沈宴如

《文渊(小学版)》 2019年08期

达州市通川区一小莲湖学校 四川 达州 635000

微随笔是强化学生写作素养和能力训练的重要方式,没有固定的体裁和格式,没有篇幅的限制,往往要求学生有感而发、有观而写,在形式和内容上都相对自由,而且不会过多地占用时间.核心素养背景下强调和倡导要注重学生写作思维和写作能力培养,这就要求语文教学中教师要强化微随笔运用,为学生素材的积累、思维的活化、兴趣的激发和习惯的养成奠定坚实基础.

微随笔;小学语文;教学应用