探究小学语文课堂教学中因材施教的策略

麻柳娜

《文渊(小学版)》 2019年08期

河池市都安瑶族自治县东庙乡弄工小学 广西 河池 530715

因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在小学语文教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,小学语文教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展.在不同的学习场合之中,不同类型、不同能力水平学生的学习表现是极为复杂的,需要小学语文教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法.

小学语文;课程教学;因材施教;教学策略