小学数学教学生活化的误区及对策研究

杨万辉

《文渊(小学版)》 2019年08期

贵州省桐梓县九坝镇天池小学 贵州 遵义 563218

在小学数学教学过程中,为了使教学活动变得更加生动形象,教师经常会采用生活化的教学方式.但是,一些教师对小学数学教学生活化理念认识不够充分,不能合理地处理数学与现实生活的关系,使得小学数学生活化教学陷入了一定的误区.因此,在新课程改革的大背景下,小学数学教师应积极探索一些改进措施,以此提高小学数学教学水平.

小学数学;生活化;课堂教学