例谈小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用

吴丽媛

《文渊(小学版)》 2019年08期

宜春市上高县野市中心小学 江西 宜春 336413

在小学阶段的教学过程之中数形结合思想是一种应用十分广泛,且非常有效的一种数学教学模式,有利于加强学生对数学知识的理解,提高学生的数学解题能力.因此,为了更好地促进学生思维水平发展,提高学生的学习效率.在小学数学教学过程之中应当格外注重数形结合思想的融入,让学生感悟数形结合思想的概念并将其充分运用到解题过程之中.本文通过对数形结合思想的概念分析,探究如何在小学数学教学过程之中渗透数形结合的思想,仅供参考.

小学数学;数形结合;渗透与应用