摘 要：
在快速发展的社会环境下,对于教育的要求和标准越来越严格,尤其是小学教育的标准不仅仅局限于教学质量,还要求快乐学习,让孩子在劳逸结合中摄取知识,既保证孩子的兴趣,又保证教学成果,这其中要求的就是教育者的教学方式符合现代教育的要求,尤其是数学,数学这个科目的特殊性极强,其一在于数学知识是小学到大学甚至步入社会也会涉及到的一项学科,其二数学是一个及其需要兴趣支撑的学科,兴趣是孩子最好的老师,而小学就是数学兴趣建立的最佳时间,所以这个时候对于小学教育者的要求也就变得更加的高了,不仅要涉及教学方式创新、基于课本知识展开延伸,带孩子挖掘数学的奥妙,还要提升自身的教学技巧,引导孩子主动学习,这些才是符合现时代小学教育者的要求,也才能提高数学教育的有效性.
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