小学语文习作教学现状及策略分析

张志观

《文渊(小学版)》 2019年08期

宜春市万载县茭湖乡中心小学 江西 宜春 336114

小学语文教学中,习作教学是一个短板.这一方面是因为学生本身的语言学科水平比较低,一方面是因为教育工作者对习作环节的教学没有给予足够的重视.本次研究对小学语文写作教学的现状进行分析,重点找到其中存在的问题和不足,并给出了合理化的教学策略,相信能对改善提升学生的语文水平起到积极作用.

小学语文;习作教学;现状及策略