高中历史教学中课堂导入策略的应用

陈艳红

《文渊(小学版)》 2019年07期

内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市第十五中学 内蒙古 兴安盟 137400

课堂导入是课堂教学的起始环节,也是课堂成功的关键一步,教师课堂导入策略是否运用得当,直接影响到课堂的学习氛围以及学生的学习热情.在高中历史教学中,由于受高考压力的影响,受教师教学观念的影响,导致在实际教学中,教师对导入环节漠视.本文先分析了高中历史课堂导入的问题,然后探讨如何应用课堂导入策略.

高中历史;课堂导入;应用策略