浅谈小学语文低年级识字教学

谭丽君

《文渊(小学版)》 2019年07期

广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校 广西 河池 530816

现如今,在识字教学中,还存在着或多或少的问题亟待教师解决,如学生的识字兴趣较为低迷,部分语文教师的识字教学方法较为落后,这导致许多学生的学习积极性受到了较大的打击.基于此,如何提高识字教学效率,创新自己的识字教学方法,也就成为每一位语文教师所需要深思的问题.

小学语文;低年级;识字教学