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李秀丽
《文渊(小学版)》 2019年07期
浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学 浙江 诸暨 311800
小学语文教学是提升学习文学知识积累的重要学科,它将阅读和写作这两种模式进行合理的融合,其关系着小学生语文素养的养成及阅读与写作能力的提升.阅读是学生获得知识和信息的重要途径,而写作是对学生学习成果的反馈,更是体现学生思想与想法的重要方式.阅读教学中以读促写可以促进学生文学素养的提升,为小学生知识的储备起到了一定的推动作用.
小学教学;语文课堂;以读促写;写作训练

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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