对高中物理教学中的学法指导方法探析

王丽元

《文渊(小学版)》 2019年07期

山西省交城中学校 山西 吕梁 030500

高中物理课堂一直固守传统的教学模式,如果不加以改变,十分不利于学生学习物理知识点.基于此,教师要充分了解学生的学习特点和习惯,转换教学理念,寻找更加有效的教学方式,进而提高高中课堂的有效性.笔者建议,在开展高中物理教学实践时,教师要注意展现物理的学科优势,以此来吸引学生的注意力.本文就对高中物理教学中的学法指导方法做出分析.

高中物理;教学方法;指导方法