新课标背景下的高中数学课堂教学研究

郭俊

《文渊(小学版)》 2019年07期

山西省忻州市繁峙县繁峙中学 山西 忻州 034300

新课程改革很关注对学生探索能力的培养,在过往的高中数学教学中,老师经常应用灌输式方法授课,老师主导着整个数学课堂.在此教学模式中,学生的听课状态比较被动,无法积极地参与到课堂中来,教师也无法有效提升课堂授课效率.因此,新课程改革需重视课堂教学方法的创新.基于此,本文主要对新课标背景下的高中数学课堂教学方法进行了有效的探究.

新课标;高中数学;课堂教学