摘 要：
随着幼儿素质教育的提出,幼儿园对手工课也越来越重视.在幼儿园课程中,开展幼儿手工活动,加强幼儿动手能力的培养,也正是摆在每个学前教育工作者面前的一大课题,因此手工活动更是需要得到注重与培养,它不仅锻炼了幼儿的手部肌肉和动作的协调发展,还能促进脑部发育,更能提高幼儿的思维能力.幼儿实际上对绘画有着非常强烈的兴趣,因此绘画是幼儿的一个爱好,而且幼儿的手部动作一般比较灵活,在细致的剪贴活动中有一定的积极性.教师如何充分结合幼儿的特点来制定教学指导策略,提高幼儿剪贴画教学效果,这具有重要的探讨意义.
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