激发学生积极情感,发展自主学习能力——浅谈机械基础教学中的学习能力培养

张国龙

《文渊(小学版)》 2019年07期

江苏省阜宁中等专业学校 江苏 盐城 224400

现代教育论认为,学生是教育活动中的实践主体和关键因素.而健康有意义的教学活动,应当是教师努力通过有效激励和艺术性主导,促使学生能够以积极的心态,主动投入到教学实践之中,并在自觉接受课程教学的同时,注重学习探究能力的自我培养,从而为推动自我专业化发展和终身全面发展莫定良好的基础条件.

职业教育;机械基础教学;情感能力;激发与培养